《春春共和國》2016/5 No.7
5問美感教育
在鄉間，嘉義布袋海濱公園立起一座十七公尺高的大型裝置藝術──玻璃高跟鞋教堂，因建築造型美感與當地濕地、漁村環境差異過大，最近引來不少評。
在都市，臺灣街道景觀混亂，久為人所詬病。凡此總總，皆讓人覺得國人缺乏美感素養。
教育部於一0二年提出《美感教育中長程計畫》，前五年（一0三至一0七年）擬定投入四十二億元，在十二年國教階段扎根美感教育。此計畫遭立委質疑，批評文宣資料「品質簡陋」、「令人傻眼」，教育部帶頭推動美感教育，根本是「大失敗」。
媒體大幅報導也讓學生與家長看得一頭霧水，產生更多疑惑，包括：究竟美感教育是什麼？美感教育為什麼重要？美感教育應該教什麼？美感教育怎麼教？美感教育的趨勢重點為何？
文人喜愛的美食中，繼「鰒魚」之後，鋒頭最健的水產，就屬「蟹螯」了。
其中，魏晉畢卓的「左手持蟹螯」名言最具代表，至今仍為世人津津樂道。
國、高中階段，柯華葳認為，未來學校教師的教學方式一定要改變，在課程中引導孩子提問與思考，將是教學趨勢，而教育部也非常鼓勵教師在配合各科綱領前提下，在課程中融入多元觀點及創意思考的內容。
朱冠蓁，二十六歲，來自高雄，大學就讀高雄師範大學視覺設計系，因讀了《糧食戰爭》一書，對跨國企業剝削發展中地區農民的事例別有感觸，從此心繫公平貿易議題。畢業後，她先到設計公司上班，二Ｏ一三年，在熱情與理想的驅使下，她如願進入臺灣公平貿易協會，成為一位年輕的社運工作者。
無可諱言，做運動純粹是興趣的那段期間最開心，也從運動中，我逐步建立起了自信。
就因為不斷練身、跑步，我的體態開始改變，精神也變了，整個神韻體態都變得很不一樣，最後連心情也變了。
當我們面臨問題，很容易陷入從已知的狀況中找選項。但實際上，或許有其他的有效選項，如果能夠找到，甚至可以大大改變賽局構造，也同時提升解決問題的的可能性。
無論是哪個層面：人際關係、身材體型、內在心智，純真與成熟並不一定會顧此失彼，反而可以因為你的努力而兼容並蓄。
所謂「智慧圓融而不失其赤子之心」，正是人生很美好的狀態，讓你在追求成長與改變的同時，依然可以保有原來喜歡的自己。
大腦的注意力跟我們擁有的時間，都是有限的資源，不要無意識的浪費或犧牲掉了，就像股神巴菲特感慨，大部分人每天忙著講電話或上網，卻不肯花時間在閱讀或思考。
我們要謹慎分配自己的時間使用，將時間與有限的注意力投資在值得的，或是我們看重或在乎的事情上。
回顧我曾經做過的工作，不管是創作或是行政管理，我發現真正能用上的不是知識，而是老師在我少年時代就告訴我的三種能力。
在後來許多對青少年演講的場合，我總是忍不住再說一遍這個故事。我希望能讓我們這段奇妙的師生情誼成為不朽的故事。
人生其實是一連串的抉擇。
謝佩霓今年二月一日接任臺北市文化局局長，比起去年夏天突然卸任高美館館長，引起的關注及媒體報導更多。
謝佩霓說自己像是救援投手，一登板就受到太多關注。不過，既然選擇了，就好好面對。
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