封面故事

4 月 06, 2017

讀寫素養,不論是對現在的學生或是對未來的公民而言,都是非常關鍵而核心的素養。
閱讀力與寫作力,是終身都需要的重要能力,然而往往得不到學校以及家長的充分關注,
其中,寫作力的培養與寫作教學,在教育現場,更是邊緣化,不受重視。

因此,本刊特地製作〈讀寫教育他山之石〉專題,
由特約記者曾多聞深入採訪「美國國家寫作計畫」主事者及相關師生,撰寫系列報導,
提供不一樣的教育視野,值得臺灣關心讀寫教育的教育單位與師長參考。

課程不應標準化,應配合學生需求與差異,才能協助學生將知識轉化為能力。攝影/陳弘岱
11 月 15, 2016

十二年國教新課綱重視培養學生「核心素養」。
課程發展專家、國立清華大學副教授呂秀蓮強調,
有創意的課程設計,
能夠協助學生將知識轉化為能力、態度、行動。

10 月 08, 2016

談到新課綱,很難不提到臺北市麗山高中化學教師藍偉瑩。因為她的教學方法與思維,一直走在前面。她是「教練級」的教師共備社群靈魂人物。

宜蘭高中帶學生走出教室,親近土地。圖片提供/宜蘭高中
10 月 08, 2016

宜蘭高中試行一〇七課綱,設計出了「宜蘭學」等十一門選修課程。將學習與生活緊密連結,深受學生歡迎。

屏東枋寮高中特色課程「太陽能」。圖片提供/枋寮高中
10 月 08, 2016

一批高中前導學校,試走邁向一〇七課綱的第一哩路。兩年來,不分偏鄉學校、明星學校,精采課程紛呈。這些學校努力做好準備,承擔培育未來人才的教育新使命。

10 月 08, 2016

草根教師╳前導學校╳地方教育首長

未來頂尖大學挑選學生,將會重視學生在成績以外的各種能力表現。攝影/陳弘岱
10 月 07, 2016

配合十二年國教,大學招生新制,預計一一〇年啟動。大學招生委員會聯合會主委、清大校長賀陳弘已展開相關工作,推動下一波大學招生改革。他指出,學生學習歷程檔案,將是未來進入大學的重要指標。

自己動手做、解決生活問題,是新課綱所強調的能力養成。攝影/陳弘岱
10 月 07, 2016

有人說,未來的工作,有六成現在還沒出現。那麼,現在的教育教出的孩子,能勝任未來的新行業嗎?國家教育研究院課程及教學研究中心主任洪詠善說,如果教育無法教會學生自主學習、觀察,探究真實世界、解決問題,答案也就呼之欲出。

教育部長潘文忠感受到教育基層對課程改革的熱情與期待。攝影/陳弘岱
10 月 07, 2016

十二年國教能否落實適性揚才等理想,為臺灣培育未來社會所需的人才?教育部長的施政理念、決心魄力、溝通能力和領導能力,絕對是關鍵。

目前就讀國二的學生,兩年後將體驗多元選修、跑班上課的高中生活。攝影/陳弘岱
10 月 07, 2016

教育部長潘文忠今年五月上任第一場記者會中宣布,
一O七課綱如期於一O七年八月一日上路。
仍有爭議的社會領綱,至多延後兩年實施。
目前就讀國二的學生,
兩年後將展開全新風貌的高中學習生活。

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