哲學教育,有用嗎? 鍛鍊思考力 哲學很有用

建立: 05/09/2016 - 18:44
法國從拿破崙時代,在升學會考中就會考哲學申論題。

長久以來,「哲學」在臺灣一直是不被重視的學科,但仍有一群學者,為了推廣哲學普及而努力。
位於北市精華地段的「毛毛蟲兒童哲學基金會」,推動兒童哲學教育已四十年。

有人說我們的教育「少了一堂課」,那就是哲學課。

從小學到高中,哲學教育都在臺灣缺席了。

法國、義大利、西班牙、葡萄牙等國,在中學便把哲學列為必修。

德國、瑞士、瑞典等國,則列為選修。

中學哲學教育的重要性可見一斑。

哲學教育有用嗎?各學習階段可以怎麼做?

少數高中自主推動哲學課,培養學生思辨能力。

而新課綱所規畫的教育藍圖,有把培養思考力納入核心課程的規畫嗎?

 

談到「哲學」,就一定會聯想到法國。從拿破崙時代開始,法國就在中學課程中納入了哲學必修課,還在升學會考中考哲學申論題。但在臺灣,許多人一聽到哲學就退避三舍,更質疑「念哲學能當飯吃嗎」?也有不少人考入了哲學系,就準備當作轉系的跳板。

長久以來,「哲學」在臺灣一直是不被重視的學科,但仍有一群學者,為了推廣哲學普及而努力。位於北市精華地段的「毛毛蟲兒童哲學基金會」,推動兒童哲學教育已四十年。基金會創辦人、兒童文學專家楊茂秀博士認為,不是只有具備高深知識素養的人,才有資格學哲學,「哲學推廣對象應是各年齡層」。

「日常生活中,處處都有哲學」,楊茂秀說,小朋友的哲學觀,源自開始問「為什麼」,用單純的問題去思考複雜的議題。「鼓勵孩子提問,能讓他們動腦思考,這是進入哲學世界的開端」。

「哲學星期五」、「臺灣高中哲學教育推廣學會(phedo)」等組織,則是近年興起的哲學推廣團體,他們將看似深奧的哲學,透過演講、論壇等方式,讓哲學普及化,深入生活中。

Phedo發起人之一、政大政治系副教授葉浩認為,臺灣社會風氣開放、言論自由,但總是流於二元對立,「缺乏思考與理性論述,最後只淪於批評而不是溝通」,也因此,一群曾在歐美留學的學者們,決定透過行動,將哲學導入每個人的生活。

「過去的教育是一言堂,只有標準答案與服從,只能遵循父母、師長叫你做的事」,葉浩說,但現代的年輕人懂得思考,追求他們想要的東西,例如最近多所女校爭取穿短褲進出校門,「這就是追求自由的價值」。

葉浩認為,只知道自己要爭取什麼或反對什麼,是不夠的,社會整體價值的建立,除了批判別人,也需要批判自己,除了追求自我,還需懂得尊重、理解別人的看法;而推動哲普的意義,就在於讓社會變得更理性、多元與成熟。

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劉姵瑀