踏上衝突土耳其—陳聖元勇敢探索自己的可能性

建立: 11/05/2015 - 17:55

臺灣第一位芬蘭交換高中生陳聖元,大四時前往土耳其交換學習,再次為青春寫下精采的一頁。他期許青少年和他一樣:「胸懷壯志,突破框架,走出舒適圈,探索自己的可能性。」。

曾經,一位就讀新竹高中二年級的學生,遠赴芬蘭學習一年,回臺寫了《GO!來去芬蘭上課》和《芬蘭的青年力》兩本書,分享他對芬蘭教育的觀察,在教育界引發迴響與反思。他是陳聖元,臺灣第一位到芬蘭交換的高中生。
這段遊學經驗,激發他對外語學習的興趣,大學選擇就讀政治大學土耳其語文學系,目前是大五學生。大四那年,他到土耳其伊斯坦堡大學新聞系交換,為自己安排一趟全新的學習之旅。
陳聖元在這個位於歐亞交界、中東地區最現代化的伊斯蘭國度停留長達一年,深刻感受到東西文化交會、彼此包容的社會氣氛。
課堂上,國際學生被要求分組合作、採訪當地居民;這些來自不同文化背景的學生,表現出截然不同的學習模式。陳聖元說,土庫曼、亞塞拜然等中亞學生學習漫不經心,但勇於嘗試、不怕犯錯;相較之下,他與來自日本的學生謹守老師的要求,卻鮮少嘗試其他可能。
陳聖元說,在土耳其街坊巷弄裡學到的比課業學習更多;伊斯坦堡就像是大型的教室,市民的日常生活與宗教文化,就是一部內容豐富的教材。例如:每天早上五點,清真寺尖塔喇叭準時播放「喚拜樂」,對已學習土耳其文化四年的陳聖元來說,真正第一次聽到這首指示伊斯蘭教徒向聖城麥加朝拜的宗教樂音。
陳聖元說,土耳其人隨興、較不守時,也不喜歡按表操課,肚子餓了才進食;他入境隨俗,也過著隨遇而安的生活。在當地抗議熱區「獨立大街」上,他看到瘋狂購物的人潮,也看到窮人遊行爭取權益;同一條街分成兩個國度,在這裡,他體會到土耳其社會的貧富不均與階級差異。
「當然,土耳其不全然只有兩極對立,更有多元和自由。」陳聖元表示,相較其他中東伊斯蘭國家,土耳其較為開明的宗教文化,體現在女性服飾的解放上;女性可不穿戴頭巾、長袍,若要穿戴,也有多種款式、顏色可供選擇,不必全身包覆,僅露雙眼。
陳聖元在土耳其結交了許多在家工作的設計師,從他們身上他發現,當地的青年創業環境極不友善,政府沒補助,甚至課重稅,以致年輕人無力成立公司,只好自行接案,收入不穩定,優秀的人力欠缺一展長才的空間。在陳聖元看來,青年創業的世界趨勢,在土耳其落實的可能性,遠低於寶島臺灣。
「為什麼臺灣條件那麼好,你卻跑來環境艱困的土耳其?」土耳其朋友不只一次問他這個問題。「任何地方,都值得我去好好看一看,都有值得我學習之處。」陳聖元斬釘截鐵的回答。

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